Oppitunnit siirtyivät väestönsuojaan Suojaan 2026 -harjoituksessa
Kuopiossa, Savilahden Luolassa 2.–3. syyskuuta järjestetyssä Suojaan 2026 -väestönsuojeluharjoituksessa testattiin laajasti viranomaisten, organisaatioiden ja yhteisöjen valmiutta toimia poikkeusolojen kaltaisissa tilanteissa. Osana harjoitusta selvitettiin myös, miten perusopetusta voidaan toteuttaa väestönsuojatiloissa turvallisesti ja opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.
Perusopetuksen harjoitusosio järjestettiin 2. syyskuuta Luolassa. Opetus järjestettiin Luolan kamppailulajien tiloissa, koska harjoitustilat mahdollistivat rauhallisen oman oppimisympäristön. Kamppailutiloissa pystyttiin vetämään perusopetuksen harjoitus ilman, että muu suojautumisharjoituksen aikataulu siirtymineen olisi haitannut opetuksen toteuttamista.
Harjoitukseen osallistuivat Haapaniemen ja Neulamäen koulujen oppilaita sekä henkilöstöä. Haapaniemen koulusta mukana olivat rehtorin lisäksi kaksi luokanopettajaa, koulunkäynninohjaaja ja 20 oppilasta. Oppilaat olivat 3. ja 6. vuosiluokilta. Neulamäen koulusta harjoitukseen osallistui rehtorin lisäksi kaksi opettajaa ja noin 20 oppilasta 6. ja 7. vuosiluokilta. Lisäksi mukana oli opiskeluhuollon edustajia molemmista kouluista.
Harjoituksen tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa perusopetusta monipuolisesti väestönsuojatiloissa sekä kokeilla eri oppiaineiden opetuksen ja työtapojen toimivuutta koulun ulkopuolisessa ympäristössä. Samalla haluttiin kerätä kokemuksia ja havaintoja oppilailta sekä koulun henkilöstöltä opetuksen toteutumisesta poikkeavissa olosuhteissa.
”Meille oli tärkeää päästä kokeilemaan perusopetuksen järjestämistä poikkeavassa ympäristössä, koska äkillisen siirtymisen koulun ulkopuolelle opiskelemaan voi aiheuttaa vaikkapa rajut säähäiriöt tai koulurakennuksen äkilliset vahingot. Saimme hyvin kokemusta, mitkä opetussuunnitelman oppiaineet ja sisällöt ovat nopeastikin toteutettavissa myös vähällä opetusmateriaalilla ja toiminnallisia opetusmenetelmiä käyttäen”, kertoo Haapaniemen koulun rehtori Hanna Nurmela.
Huolellinen suunnittelu mahdollisti sujuvan opetuksen väestönsuojassa
Harjoitukseen valmistauduttiin huolellisella suunnittelulla jo keväällä 2026. Koulujen rehtorit tutustuivat harjoituksessa käytettäviin tiloihin, ja opetuksessa tarvittavaa välineistöä, aikatauluja sekä turvallisuusjärjestelyjä suunniteltiin etukäteen. Oppilaita ja perheitä informoitiin harjoituksesta hyvissä ajoin, ja osallistuminen perustui vapaaehtoisuuteen. Tänä syksynä henkilöstö viimeisteli opetuskäyttöön liittyvät suunnitelmat, aikataulut ja tarvittavan välineistön. Suunnittelun lähtökohtana olivat oppilaiden perusturvallisuuden tunteen luominen, oman ryhmän ja tuttujen aikuisten merkitys harjoituksessa sekä rauhallisen ja toimivan oppimiskokemuksen varmistaminen.
Haapaniemen koulun ryhmässä opetus toteutettiin pääosin toiminnallisesti yhteisopettajuutta sekä eri vuosiluokkien yhteistyötä hyödyntäen. Oppilaille oli valmisteltu monistevihkoset, jotka sisälsivät tehtäviä matematiikasta. Lisäksi opetuksessa käytettiin toimintakortteja ympäristöopista ja äidinkielen harjoituksia, jotka eivät vaatineet erityisiä välineitä. Neulamäen koulun oppilaita opetettiin luokkaryhmittäin muun muassa äidinkielessä, matematiikassa, liikunnassa ja biologiassa. Yläkoululaisilla oli myös omia oppikirjoja mukana.
”Opetustuokiot kestivät puolisen tuntia kerrallaan, ja käytössä olevia tiloja hyödynnettiin monipuolisesti. Jokaisen opetustuokion alkuun oli suunniteltu lyhyt liikunnallinen tauko tai rentoutushetki, joka vaikutti olevan oppilaiden mielestä mukava juttu. Ja pysyttiin vieläpä hyvin aikataulussa koko harjoituksen ajan”, iloitsevat Haapaniemen koulun opettajat Paula Hakkarainen ja Olli-Pekka Hiltunen.
Oppilaat innostuivat uudenlaisesta oppimisympäristöstä
Harjoituksen päätteeksi valtakunnallisen ja kansainvälisen median edustajilla oli mahdollisuus haastatella ja kuvata oppilaita opetuksen sekä kouluruokailun yhteydessä. Harjoituksessa tarjoiltu ateria koostui Servican toimittamasta valmiusruoasta, jonka kaikki osat voitiin nauttia ilman lämmitystä. Ateriassa huomioitiin myös erityisruokavaliot.
Oppilaat odottivat harjoitusta innokkaina, vaikka uudenlainen oppimisympäristö jännittikin joitakin etukäteen. Opiskelu väestönsuojatiloissa sujui kuitenkin hyvin, ja oppilaat pitivät eri vuosiluokkien yhteisestä opiskelusta sekä toiminnallisista työtavoista. Monet kokivat harjoituksen mielenkiintoisena ja toivoivat mahdollisuutta osallistua vastaavaan harjoitukseen uudelleen.
”Valmiusruoka oli aika erikoinen kokemus, vähän kuin olisimme olleet retkellä syömässä. Oli mukavaa, että tarjolla oli monenlaista ruokaa; pasta bolognesea, välipalakeksiä, smoothieta ja pillimehuakin”, kertoivat Haapaniemen koulun 6.-luokkalaiset Isla Eskelinen, Amanda Hill ja Matilda Koskinen.
Oppilaiden mielestä opiskelussa parasta olivat monipuoliset työtavat.
”Sai tehdä itse ja ryhmässä, välillä taas opiskeltiin perinteisemmin esimerkiksi matematiikkaa. Oli myös kivaa, kun ryhmässämme oli oppilaita eri rinnakkaisluokilta ja myös pienempiä oppilaita. Näin tutustui uusiin kavereihin ja pystyi välillä myös auttamaan pienempiä. Välituntihetket oppituokioiden välissä tuntuivat vähän erilaisilta, kun ei oltukaan pihalla juoksemassa, kuten tavallisesti.”
Myös mukana ollut opetushenkilöstö arvioi harjoituksen onnistuneeksi. Harjoitus tarjosi arvokasta kokemusta siitä, miten opetusta voidaan järjestää erilaisissa olosuhteissa opetussuunnitelman tavoitteet huomioiden. Erityisen tärkeinä onnistumisina nähtiin henkilöstön tiivis yhteistyö sekä huolellinen ennakkosuunnittelu. Harjoituksesta saatiin samalla käytännön kokemuksia siitä, millaiset toimintatavat ja opetusratkaisut tukevat opetuksen järjestämistä poikkeavissa oppimisympäristöissä.
